信息技术与学科的有效整合

一、总体目标：分析本学科特点,根据我校的具体情况,形成有效整合的所需要学科系统的资源包,探索信息技术与各学科有效整合的课堂评价量表,形成一些优秀整合课例和教学设计.

二、课题组成员

总课题组成员

组长 鄢静 

成员  吴日明  吴丽萍  李新林  张月华     张荣英   徐绍忠  付志民     王晓东  黄惠香  余兰珍  吴忠俊    秦俊云   曾奇彪

子课题组成员

成员名单由各教研组提供

三、步骤

1.以学科为单位成立子课题组，上交申报表（2007.10.30）

2.各教研组、备课组列出自已学科信息技术与学科整合中存在的问题。

(2007.11.15)

3.列出各学科课程标准中的信息技术与学科整合点(2007.11.30)附表1

4.按章节列各学科整合的资源目录2007.11.30)（以备课组为单位）附表2

5.对知识点进行教学设计(2007.11.30-2008.4.30) 附表3

6.设计出本学科的信息技术与学科有效整合的评价表(2007.11.30) 附表3

7.各学科形成自已的信息技术与学科整合教学设计(2007.11.30-2008.4.30) 附4

8.开展信息技术与学科有效整合的说课活动，突出信息技术如何有效促进教与学(2007.11.30-2008.4.30)

9.各学科形成自已的信息技术与学科整合教学资源包(2008.6.30)

10.各学科形成自已的信息技术与学科整合教学课例（视频、反思）(2008.6.30)

11.教研室组织全校信息技术与学科整合教学课例比赛（突出信息技术的作用）优秀作品推选三优联评(2008.4.30)

四、配套措施

1.各学科参加课题成员成果经过教研室评定合格，课题研究分数可获满分。

2.课题研究过程中优秀的课件、课例、教学设计和反思选送省级三优联评。

附表1（可根据学科特点自己修改）

附表2（可根据学科特点自己修改）