把英语听力融入到英语角活动中

我们八年级的英语角活动又有了新的进展，在前几次的实践基础上（在英语角活动中开展唱英语歌曲，复述课文，分组即兴演讲，以及把英语写作融入英语角活动中），这一周我们的英语角活动是把英语听力训练融入到英语角活动中。

原因：

由于学生们平常除了只是听自己的英语老师的口语外就只是听课文磁带或听力磁带里的口语，所以有很多学生很不适应其他老师的口语，有的甚至听不懂。

目的：

为了让学生适应更多的口音，同时也达到训练学生的自己的口语。

做法：

把平常的听力训练的内容（听磁带完成听力内容），改为由学生自己来读――学生举手自愿到讲台上来读听力材料，其他学生根据这位学生读的内容来完成题目。

意义：

（1）这种做法能让学生适应不同人的英语口音和口语，为他们在生活中实际运用英语打下良好的基础。

（2）学生平时在跟磁带或跟老师读时，都能很好地注意到英语的语音和语调，但是对于陌生的材料，就不能很好地把握好语音和语调。所以通过这次的活动训练了学生这方面的能力。学生注意到了这方面的问题后，也能自觉地加强自己的口语训练，会自觉地找一些课外的内容来朗读，从而提高了他们的口语能力和学英语的兴趣。