周次

时间

主要内容

主持人

一

9.1

\

9.5

1、  检查培训情况

2、  学习基础教育课程改革实验教学研究制度

3、  成立“课程改革实验领导小组”及“课程改革实验学科研究小组”

4、  召开教师动员大会、学生大会、家长会

5、  组织课改年段的教师，对课标、教材进行学习，并对本周的课进行集体备课选择最佳设计进行授课

校长室

教务处

年段

二

9.7

\

9.11

1、  组织听课

2、  组织集体备课和对课标、教材进行学习

3、  组织周六新课程研讨日，总结、交流、反思教学中出现问题，进行课例评析、思考研讨下周教学内容

4、  各教研组确定研究课题

教务处

备课组

三

9.13

\

9.17

1、  召开学科研究小组会议，交流本月各学科开展实验情况和存在问题与解决办法，研究讨论下个月的实验工作安排。

2、  开展集体备课和业务学习

3、  组织周六新课程研讨活动日

4、  组织听课

校长室

教务处

备课组

四

9.19

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9.23

1、  召开课改实验领导小组会议，研究阶段性工作及时总结经验，改进实验

2、  开展集体备课和业务学习

3、  组织周六新课程研讨活动日

4、  组织听课

校长室

教务处

备课组

五

9.25

\

9.29

1、  展集体备课和业务学习

2、  组织周六新课程研讨活动日

3、  各学科教师按新课标，组织说课、开课、听课、评课活动

4、   

教务处

备课组

六

10.2

\

10.6

1、  请专家到校讲课、指导

2、  组织信息技术培训

3、开展集体备课和业务学习

4、组织周六新课程研讨活动日

5、各学科教师按新课标，组织说课、开课、听课、评课活动

校长室

教务处

备课组